اولویت بندی مهارت های مدیریتی مورد نیاز در صنایع کوچک
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی
- author غلامعلی رحیمی
- adviser وحید ناصحی فر ابوالفضل کزازی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1387
abstract
کسب و کارهای کوچک نقشی مهم در رشد اقتصادی کشورها دارند. توجه به رشد این کسب و کارها، مستلزم بررسی و شناسایی عوامل موفقیت زا در آنهاست به خصوص با توجه به نرخ بالای شکستی که در ابتدای عمر این شرکت ها وجود دارد. یکی از عوامل حیاتی در عملکرد موفق این کسب و کارها، مهارت های مدیران است. این تحقیق، مهارت های مدیران را برحسب میزان استفاده و میزان اهمیت اولویت بندی می کند تا از دیدگاه مدیران، الگوی مهارتی موفقیت زا را ارایه دهد ضمن اینکه به بررسی تأثیر مهارت های سه گانه تصمیم گیری، خلاقیت، و ارتباطی بر عملکرد این کسب و کارها پرداخته است. این مطالعه به جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته، تکمیل شده توسط مدیران شرکتهای فعال در شهرک صنعتی شکوهیه قم پرداخته است. در اولویت بندی مهارت ها از تکنیک ahp استفاده شده است. بررسی تأثیر مهارت های سه گانه بر عملکرد این کسب و کارها از طریق آزمون t استیودنت، و تأثیر متغیرهای جمعیت شناختی بر اولویت بندی مهارت ها از طریق تحلیل واریانس انجام شده است. نتایج حاصل از مطالعه، از نظر میزان استفاده توسط مدیران، به ترتیب مهارت تصمیم-گیری، خلاقیت، و ارتباطی را در اولویت اول، دوم، و سوم قرار داده است. هم چنین این اولویت بندی از نظر میزان اهمیت تکرار شده است. با مبنا قرار گرفتن بقا به عنوان معیار عملکرد، تأثیرگذاری استفاده از مهارت های سه گانه بر عملکرد مورد تأیید قرار گرفت.
similar resources
ارائه الگویی برای شناسایی و رتبه بندی مهارت های مورد نیاز دانش‌آموختگان حسابداری
تربیت حسابداران لایق یکی از مهمترین دغدغه‌های نظام‌های آموزشی و حرفه‌ای کشورهاست. که می‌تواند منجر به تقویت حرفه و ارتقاء آن به یک علم دانشگاهی شود. بر این اساس بررسی مهارتهای مورد نیاز دانش‌آموختگان حسابداری امری ضروری به نظر می‌رسد. لذا هدف اصلی این پژوهش ارائه الگویی برای شناسایی و رتبه بندی مهارت های مورد نیاز دانش‌آموختگان حسابداری از دیدگاه شاغلین حرفه حسابداری با استفاده از روش معادلات ...
full textاولویت بندی نیازهای آموزشی مهارت های مدیریتی مدیران مدارس تبریز بر اساس رشته، مدرک و مقطع تحصیلی
چکیده: هدف از این تحقیق، اولویت بندی مهارت های مدیریتی (فنی، انسانی و ادراکی) مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه ناحیه 4 تبریز می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی – پیماشی می باشد. از جامعه آماری 112 نفری مدیران حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران 95 نفر بدست آمد. برای نمونه گیری از روش تصادفی طبقه ای نسبتی استفاده شد. به منظور نیازسنجی نیازهای آموزشی مهارتهای مدیریتی پرسشنامه ای بر اساس مقیاس پ...
full textاولویت بندی مداخلات مدیریت تحول در سازمان های کوچک و متوسط مورد بررسی صنایع غذایی تهران
سازمان های کوچک و متوسط نقش بسیار مهمی در اقتصاد ملی و توسعه ی کشور ها دارد. این پژوهش با هدف اولویت بندی برنامه های مدیریت تحول در سازمان های کوچک و متوسط صنایع غذایی شهر تهران انجام شد. از اهداف دیگر این پژوهش می توان به سنجش میزان آگاهی و استفاده مدیران از برنامه های تحول سازمانی اشاره کرد.روش انجام این پژوهش توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش مدیران سازمان های کوچک و متوسط صنایع غذا...
15 صفحه اولشناسایی و دسته بندی مهارت های مورد نیاز دانشجوی مجازی
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل مفهومی برای شناسایی و دسته بندی مهارت های مورد نیاز دانشجوی الکترونیکی است. در این پژوهش ویژگی های محیط یادگیری الکترونیکی به عنوان عوامل الزام آور برای کسب مهارت مورد نیاز دانشجوی الکترونیکی تلقی شده است. از این رو سوال های اصلی این پژوهش عبارتند از؛ محیط یادگیری الکترونیکی چه تفاوت هایی با محیط یادگیری حضوری دارد؟ و یادگیرندگان برای موفقیت در این محیط به چه مهارت هایی...
full textدانش و مهارت های مورد نیاز مدیران آموزشی
این پژوهش با هدف بررسی و تعیین دانش و مهارت های مورد نیاز مدیران مدارس کشور در ابعاد فنی ، انسانی و ادراکی با روش پیمایشی در سطح ملی اجرا گردیده است . جامعه آماری کلیه مدیران مدارس سراسر کشوردرسال تحصیلی84-83 به تعداد 981180 نفر و نمونه آماری با کمک جدول تعیین حجم نمونه مورگان با روش تصادفی طبقه ای به تعداد 2030 نفر انتخاب شده اند . نتایج بدست آمده نشان می دهد که دانش و مهارت های مورد نیاز مدی...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023